Acredito que todos concordamos que a educa\u00e7\u00e3o, basicamente, \u00e9 o exemplo e n\u00e3o o que falamos. Podemos explicar e justificar quase qualquer coisa que dizemos, mas fica muito dif\u00edcil fazer o mesmo com nossos atos. At\u00e9 quando os pol\u00edticos s\u00e3o pegos num malfeito, no discurso de defesa, caso tenham prestado aten\u00e7\u00e3o eles s\u00e3o un\u00e2nimes na justificativa: – Eu n\u00e3o fiz nada e ningu\u00e9m pode provar o contr\u00e1rio. Ora bolas! Quem necessita falar assim? Se eu n\u00e3o fiz nada, nem vai passar pela minha cabe\u00e7a dizer que ningu\u00e9m pode provar o contr\u00e1rio!
\n\t\t\tMas, voltando ao exemplo da educa\u00e7\u00e3o, cada dia vejo mais o efeito que tem sobre os adolescentes os fatos que presenciam nos seus lares, na televis\u00e3o, nas m\u00eddias sociais, no col\u00e9gio e na sociedade. De que adianta falar para os alunos que devem estudar quando n\u00e3o exigimos deles nada. Quando falo n\u00e3o exigir nada estou dizendo que n\u00famero excessivo de testes e provas n\u00e3o comprovam se o aluno aprendeu ou n\u00e3o, principalmente quando fazemos provas de m\u00faltipla escolha e caso acertem 50% das respostas o sistema considera que \u00e9 suficiente. Os testes e provas s\u00e3o programados para que os alunos consigam em algum momento o m\u00e1gico n\u00famero 5 para passar de uma etapa a outra.
\n\t\t\tOs professores aceitam e temem o ECA, os pais e alunos se aproveitam do ECA para tirar vantagens. Eles aprendem do exemplo dos governantes que agora querem que trabalhemos 50 anos para ter direito a nos aposentar. O incr\u00edvel \u00e9 que trabalhamos por sal\u00e1rios indignos, e deles pagamos impostos e in\u00fameros servi\u00e7os que n\u00e3o recebemos e ao final de nossas vidas, caso sobrevivamos com sa\u00fade, teremos poucos anos para disfrutar do 70% do que ganh\u00e1vamos antes.
\n\t\t\tCaso algu\u00e9m pobre roube um p\u00e3o no supermercado para comer, \u00e9 preso e sentenciado por roubo qualificado. Um pol\u00edtico defrauda os cofres p\u00fablicos em somas milion\u00e1rias e passa pouco tempo preso em celas especiais e cheio de mordomias.
\n\t\t\tNossos filhos observam e aprendem. Ensinamos com palavras um discurso que n\u00e3o \u00e9 seguido. Eles calam e observam. Falamos de \u00e9tica e o que \u00e9 certo e o que \u00e9 errado, mas eles veem que mentimos, avan\u00e7amos pelos acostamentos, subornamos pequenos funcion\u00e1rios para conseguir vantagens, eles observam e come\u00e7am a seguir nossos exemplos. Isso nos irrita e os disciplinamos, e eles n\u00e3o entendem, querem ser iguais a aqueles que admiram.
\n\t\t\tTudo \u00e9 educa\u00e7\u00e3o. Quando olhamos nossos filhos e vemos o que eles s\u00e3o, percebemos quem n\u00f3s somos. Eles s\u00e3o o fruto daquilo que fizemos, n\u00e3o s\u00e3o produto de nossos discursos ou a imagem que mostramos para o p\u00fablico. Eles s\u00e3o aqueles que aprenderam na nossa intimidade.
\n\t\t\t Quando perguntei a minha m\u00e3e quando seria um homem completo, ela respondeu: – Meu filho, quando voc\u00ea estando sozinho ainda coma azeitonas com palito, a\u00ed voc\u00ea ser\u00e1 um homem. Os valores que s\u00e3o aprendidos na primeira inf\u00e2ncia s\u00e3o os que perduram at\u00e9 o fim de nossas vidas. Esses valores s\u00e3o aprendidos atrav\u00e9s dos exemplos de nossa fam\u00edlia, nos nossos lares. Na escola aprendemos a como usar esses valores para nosso bem e o bem da sociedade.<\/p>\n
Lembrem: Tudo \u00e9 educa\u00e7\u00e3o! \t<\/p>\n
Boa semana. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Acredito que todos concordamos que a educa\u00e7\u00e3o, basicamente, \u00e9 o exemplo e n\u00e3o o que falamos. Podemos explicar e justificar quase qualquer coisa que dizemos, mas fica muito dif\u00edcil fazer o mesmo com nossos atos. At\u00e9 quando os pol\u00edticos s\u00e3o…<\/p>\n