Que caminho devemos seguir? Aquele que nossos pais nos ensinaram? Ou talvez esse que escolhemos andar? Ou este que nossos filhos est\u00e3o percorrendo? O que dizer para nossos netos quais s\u00e3o os valores certos?<\/p>\n\n\n\n
Todas estas perguntas vieram a minha mente\ndepois de um \u201cpapo cabe\u00e7a\u201d com minha neta Carolina. Tem um ditado que diz: \u201cAos\n20 queremos transformar o mundo e aos 80 queremos que fique como era na nossa\ninf\u00e2ncia.\u201d<\/p>\n\n\n\n
Para responder estas perguntas acredito\nque tenho que recorrer ao termo \u201ccogni\u00e7\u00e3o\u201d utilizado pelo meu amigo\/irm\u00e3o\nMesquita. A este termo adicionarei as palavras \u201ccompreens\u00e3o\u201d e \u201ccompress\u00e3o\u201d.\nVejamos os significados destas palavras:<\/p>\n\n\n\n
Cogni\u00e7\u00e3o<\/strong>: Ato ou efeito de conhecer. Processo\nde aquisi\u00e7\u00e3o de um conhecimento. Conhecimento<\/a>,\nacep\u00e7\u00e3o 2. Conjunto de processos mentais conscientes que se baseiam em\nexperi\u00eancias sensoriais, pensamentos, representa\u00e7\u00f5es e recorda\u00e7\u00f5es. https:\/\/michaelis.uol.com.br\/moderno-portugues\/busca\/portugues-brasileiro\/cogni%C3%A7%C3%A3o\/<\/a><\/p>\n\n\n\n Compreens\u00e3o<\/strong>: A\u00e7\u00e3o de compreender. Capacidade de\nassimilar intelectualmente. Entendimento das dificuldades humanas. Capacidade\nde perceber o significado de algo. Percep\u00e7\u00e3o por meio da qual se apreende algo.\nhttps:\/\/michaelis.uol.com.br\/moderno-portugues\/busca\/portugues-brasileiro\/compreens%C3%A3o\/<\/a><\/p>\n\n\n\n Compress\u00e3o<\/strong>: A\u00e7\u00e3o de comprimir(-se). Resultado da\nfor\u00e7a que comprime um corpo. Redu\u00e7\u00e3o do volume de uma subst\u00e2ncia atrav\u00e9s da\npress\u00e3o. Condi\u00e7\u00e3o de tirania. Efeito de conten\u00e7\u00e3o. https:\/\/michaelis.uol.com.br\/moderno-portugues\/busca\/portugues-brasileiro\/compress%C3%A3o\/<\/a><\/p>\n\n\n\n O\nque um professor deve ensinar aos seus alunos, sem compress\u00e3o, \u00e9 a diferen\u00e7a\nentre cogni\u00e7\u00e3o e compreens\u00e3o. Basicamente, que deve estar ciente que intentar\u00e3o\ncomprimi-lo para que sua compreens\u00e3o do conhecimento adquirido siga determinado\ncaminho pr\u00e9-concebido. Ou seja, que sua cogni\u00e7\u00e3o deve chegar a uma compreens\u00e3o\nda realidade atrav\u00e9s de um esp\u00edrito cr\u00edtico pessoal, e n\u00e3o desde o ponto de\nvista de outra pessoa. Caso haja coincid\u00eancia dessa compreens\u00e3o do cognitivo\nadquirido, sem nenhuma compress\u00e3o, teremos encontrado um camarada ou colega com\no qual podemos percorrer o mesmo caminho. <\/p>\n\n\n\n O\nimportante \u00e9 saber que no transcurso da vida e dos caminhos caminhados\nencontraremos muitas encruzilhadas e op\u00e7\u00f5es de compreens\u00e3o do cognitivo que a\nvida nos apresenta, por isso devemos conservar a frescura do esp\u00edrito cr\u00edtico\nensinado nos nossos lares e pelos nossos professores, sempre e quando n\u00e3o\ntenham utilizado o m\u00e9todo de compress\u00e3o para ensinar.<\/p>\n\n\n\n Voc\u00ea teve qual m\u00e9todo de aprendizagem?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Que caminho devemos seguir? Aquele que nossos pais nos ensinaram? Ou talvez esse que escolhemos andar? Ou este que nossos filhos est\u00e3o percorrendo? O que dizer para nossos netos quais s\u00e3o os valores certos? Todas estas perguntas vieram…<\/p>\n