Lendo ou escutando as not\u00edcias, \u00e9 evidente que a culpa \u00e9 do povo que n\u00e3o sabe votar. Ser\u00e1? Na minha modesta opini\u00e3o a culpa \u00e9 da educa\u00e7\u00e3o, de n\u00f3s professores que n\u00e3o cumprimos com o juramento feito no dia que recebemos nossos diplomas.<\/p>\n\n\n\n
Por que digo isto? Muito simples, porque estamos t\u00e3o preocupados em transmitir conhecimentos que esquecemos que simplesmente somos guias que mostramos o caminho para a descoberta do saber. Se os alunos n\u00e3o descobrem o conhecimento por si mesmos, e s\u00f3 o adquirem atrav\u00e9s do que n\u00f3s pensamos, n\u00e3o estamos educando, estamos doutrinando. Aqui n\u00e3o estou falando de esquerda ou direita, conservadorismo ou liberalismo, estou falando de ensinar o senso cr\u00edtico, o bom senso.<\/p>\n\n\n\n
Quando vemos uma sala com 30, 40 ou 50 alunos, \u00e9 nossa obriga\u00e7\u00e3o saber que nem todos aprendem da mesma maneira ou \u00e0 mesma velocidade. Um professor deveria recusar-se a ensinar utilizando m\u00e9todos que n\u00e3o contemplem essa realidade. Sei que h\u00e1 conte\u00fados program\u00e1ticos que s\u00e3o impostos pelos governos. Mas devemos acat\u00e1-los sabendo que n\u00e3o s\u00e3o adequados ou fora da realidade dos alunos? Como ensinar o mesmo conte\u00fado para alunos que vivem no meio do sert\u00e3o que a alunos que moram no bairro de Leblon no Rio de Janeiro?<\/p>\n\n\n\n
Educar \u00e9, de certa forma, como construir. Seria totalmente descabido construir da mesma maneira uma moradia em Manaus do que em Gramado, a realidade de cada lugar, assim como os materiais e necessidades de cada um s\u00e3o bem diferentes. O mesmo acontece com a educa\u00e7\u00e3o. Para fazer uma rela\u00e7\u00e3o entre o dia a dia de um aluno com o que se quer ensinar, devemos levar em considera\u00e7\u00e3o a realidade de cada regi\u00e3o, de cada vila, de cada bairro. E isso \u00e9 responsabilidade de cada professor que deve adentrar-se na alma da sociedade na qual est\u00e1 inserido para poder comunicar-se com seus alunos. Os professores que s\u00e3o funcion\u00e1rios do governo, muitas vezes sacrificam suas convic\u00e7\u00f5es profissionais em fun\u00e7\u00e3o de conservar seus empregos, assim como os que s\u00e3o empregados de institui\u00e7\u00f5es privadas se sujeitam a restri\u00e7\u00f5es ou regulamentos que t\u00eam mais a ver com o lucro do que com a efici\u00eancia da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Educar \u00e9 um sacerd\u00f3cio, n\u00e3o podemos ser mercen\u00e1rios da educa\u00e7\u00e3o que trabalhamos para quem melhor paga ou nos ampara. Nosso verdadeiro empregador \u00e9 o aluno, \u00e9 a ele que devemos satisfa\u00e7\u00e3o, \u00e9 nossa responsabilidade profissional. Da mesma maneira que a responsabilidade de um m\u00e9dico \u00e9 o doente, e n\u00e3o \u00e0 institui\u00e7\u00e3o para a qual trabalha.<\/p>\n\n\n\n
Vivemos numa sociedade na qual o certo e o errado, justo ou injusto est\u00e3o vivendo lado a lado numa bruma confusa formada pelo dinheiro e o sucesso, que a maioria das vezes faz com que fiquemos, ou nos fa\u00e7amos de cegos. N\u00e3o sei se todos concordaram com minha opini\u00e3o, mas espero que haja alguns, para o bem de nossas crian\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n
E voc\u00ea meu caro, est\u00e1 dentro da bruma, tentando sair ou n\u00e3o enxerga nada?<\/p>\n\n\n\n
At\u00e9 a pr\u00f3xima.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Lendo ou escutando as not\u00edcias, \u00e9 evidente que a culpa \u00e9 do povo que n\u00e3o sabe votar. Ser\u00e1? Na minha modesta opini\u00e3o a culpa \u00e9 da educa\u00e7\u00e3o, de n\u00f3s professores que n\u00e3o cumprimos com o juramento feito no dia que…<\/p>\n