Este ano fa\u00e7o 70 anos de idade e uma das coisas que tenho aprendido (pelo menos assim acredito) \u00e9 diferenciar o que \u00e9 express\u00e3o de desejo do que \u00e9 um fato. Olhando o que acontece \u00e0 nossa volta podemos observar alguns fatos que contestam desejos manifestados.<\/p>\n
Quando ouvimos falar as nossas autoridades sobre seguran\u00e7a vemos que algumas at\u00e9 s\u00e3o bem intencionadas, mas fica evidente que s\u00e3o incapazes de combater o crime na nossa sociedade. Desejo: oferecer seguran\u00e7a; fato: os criminosos controlam at\u00e9 os pres\u00eddios, podemos imaginar ent\u00e3o quanto poder eles t\u00eam nas ruas.<\/p>\n
Nas entrevistas dos respons\u00e1veis pela sa\u00fade de nossa popula\u00e7\u00e3o, fica evidente o desespero de alguns, a indiferen\u00e7a de outros, mas eles t\u00eam em comum a ignor\u00e2ncia total de quais s\u00e3o as solu\u00e7\u00f5es. Desejo: fornecer atendimento m\u00e9dico para cada um dos cidad\u00e3os; fato: fal\u00eancia total do sistema de sa\u00fade.<\/p>\n
Podemos falar de v\u00e1rios temas e em todos eles observaremos a mesma dicotomia entre desejo e fatos. Muitos de nossos pol\u00edticos quando se olham no espelho vem \u00e0 imagem do que gostariam de ter sido, e os fatos mostram o que eles realmente s\u00e3o.<\/p>\n
Hoje eu quero falar de um tema que conhe\u00e7o um pouco, educa\u00e7\u00e3o. Aqui come\u00e7a a ilus\u00e3o: Faz de conta que aprende que fa\u00e7o de conta que te ensino. Um sistema educacional que permite que um aluno passe de ano com nota 5 est\u00e1 ensinando que ser um profissional nota 5 \u00e9 correto. Todos os problemas da sociedade partem deste princ\u00edpio que molda a percep\u00e7\u00e3o dos alunos que ser med\u00edocre \u00e9 suficiente. Tenho certeza, que caso seja feita uma medi\u00e7\u00e3o do QI dos alunos e sua capacidade de aproveitar esse QI nos afazeres do dia a dia, quando ingressa no sistema educacional de nosso pa\u00eds, e outra medi\u00e7\u00e3o quando egressa nos mostraria um decl\u00ednio relevante assim como uma padroniza\u00e7\u00e3o para baixo das habilidades de nossos alunos. O sistema atual depende da criatividade e motiva\u00e7\u00e3o dos professores, da vontade de aprender e apetite de saber dos alunos junto com o encontro eventual destas duas situa\u00e7\u00f5es, para produzir alunos devidamente capacitados. A realidade mostra que cada dia h\u00e1 menos professores e alunos com estas caracter\u00edsticas. Resultado final na fantasia da educa\u00e7\u00e3o \u00e9 que cada dia temos mais mediocridade na nossa sociedade. Falando do ensino do portugu\u00eas, cada dia se ensina menos a neutralidade e o subjuntivo, conclus\u00e3o quando algu\u00e9m se expressa num portugu\u00eas correto \u00e9 motivo de chacota. Vocabul\u00e1rio nem falar, pouca leitura, poucos sin\u00f4nimos provocam pobres reda\u00e7\u00f5es. Esperemos que nunca os caixas percam os sistemas de inform\u00e1tica que fazem automaticamente as contas, deixem de funcionar, caso isto aconte\u00e7a teriam que fechar, pois fazer contas de cabe\u00e7a \u00e9 hist\u00f3ria de carrocinha para as novas gera\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 resultado de uma equa\u00e7\u00e3o muito simples, professores capacitados e motivados + alunos curiosos e interessados + sistema que exija o pleno potencial de ambas as partes = educa\u00e7\u00e3o de primeiro mundo. Isso vai produzir pais mais capazes de compreender a import\u00e2ncia de uma boa educa\u00e7\u00e3o, que inclui autodisciplina, o que far\u00e1 que as crian\u00e7as cheguem \u00e0s escolas sabendo a diferen\u00e7a entre o sim e o n\u00e3o.<\/p>\n
Boa semana.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Este ano fa\u00e7o 70 anos de idade e uma das coisas que tenho aprendido (pelo menos assim acredito) \u00e9 diferenciar o que \u00e9 express\u00e3o de desejo do que \u00e9 um fato. Olhando o que acontece \u00e0 nossa volta podemos observar…<\/p>\n